在紧张与忙碌中，一学期的工作又匆匆定格。回顾这学期的工作，有成绩与收获，也有遗憾与缺陷。我们想通过认真的总结，使它们成为以后工作的经验和教训。
一、主要成绩：
1、 学校课题《本土化课程资源开发利用的实践与探索》获宁波市教育科研成果二等奖，《新农村 新教育》课题在浙江省立项。
2、 学校网站正式上网，网站内容不断充实。
3、 学校运动队获镇田径运动会团体总分第一，学校排球队获镇排球赛第三名。
4、 学生的个性特长逐步得到发展。张婷婷等3人次作文分别在《未来作家报》《小学生时代》上发表，9人次学生作文在《滕头报》发表。
5、 教师的教学基本功，教学业务水平不断提高。王颖敏、陈锡红获奉化市教坛新秀称号；卓晖、范春叶老师撰写的课题方案获奉化市一二等奖；王颖敏、范春叶老师的论文获奉化市教师论文比赛三等奖；陈锡红、王颖敏、范春叶老师撰写的教学案例获奉化市优秀案例；王颖敏老师获奉化市英语教师基本功比赛二等奖。

二、本学期工作回顾
1、学生方面：强化规范训练，重视特长培养，提高全面素质。
滕头是全国文明村，学生的行为必须与这个荣誉相称。为了养成学生良好的行为习惯，我们确立了“小处入手，细处着眼，强化训练，促进养成”的行为规范教育的方法。(1)进一步完善“五色花评比”制度。一方面加强定时检查，及时表扬、批评“晨读、两操、卫生”等检查情况；另一方面，加强不定时的监督检查，充分发挥“文明监督箱”的作用，让全体学生都争做文明监督员。（2）认真做好“行为规范十佳生”的评比工作。平时，组织学生认真学习贯彻《学生在校一日细则》，及时反馈记录。每月底，通过学生自评、互评，评选出班级行为规范十佳生。期末，由学校少先队通过初评、事迹展示、演讲等手段评比出校行为规范十佳生。(3)加强与家庭社会的联系，做好学生社会公德的教育。
未来社会要求学生有独立的个性，有创新的意识和能力，为此，在全面提高学科教学质量的同时，我们特别重视了学生个性特长的培养，提出了“面上普及，点上提高，点面结合，形成特色”的特长培养思路。（1）认真抓好双休日假日活动。学校按学生的特长和意愿，自由选择书法、美术、手工、电脑、英语、奥数、写作等特长班，教师根据期初计划，认真备课指导，较好地提高了学生多方面的能力。在积极提高假日活动质量的同时，这学期，学校继续开设了每周一节的书法课，加强指导；平时，各班进行了每日书法过关活动，各任课教师规范作业书写、格式等要求，提高全校学生的书法水平；各班开展每日一诗、新闻发布会、好句欣赏、读报比赛等活动，扩大学生的阅读面，丰富学生的课外知识，拓宽学生的视野。（2）开展小型多样的比赛，以比赛促成绩。学校的运动队年年有进步，今年获得了团体总分第一的好成绩。校排球队组队时间短，但也取得了镇第三名的成绩。学校还开展了每月一次的小型多样的比赛。本学期主要开展了语文古诗、数学小博士、书法、广播操、跳绳等比赛。这些活动和比赛，提高了学生活动的兴趣，锻炼了学生多方面的能力。(3)少先队以《绿色家园》为主线，开始调查、采访、争做小导游等实践活动。（4）学校加强了对学生出班报能力的培养，宣传窗和班级的黑板报由学生定期刊出，校宣传窗多次展出了学生书法、美术等作品，给学生提供展示才能的舞台。
经过努力，本学期有3位学生的作文在《小学生时代》《未来作家报》发表获奖。
学生的学科成绩是衡量学生学业水平的最重要的方面。我们通过提升教学理念，加强教学研讨、规范教学常规管理等努力优化课堂教学结构，树立学科质量意识，提高四十分钟效率，努力提高学生的学科成绩。本学期，我们一方面加强了学生基础知识，基本技能的训练，另一方面更重视了学生自主学习、合作探究、社会交往等能力的培养。通过开展课前两分钟演讲、信息交流、佳作背诵、口算、趣味数学等训练等提高学生学习能力，活跃学生的思维。期末，各学科成绩超过了办学纲要的要求。
2、教师方面：加强学习培训，提供锻炼机会，提高业务水平。
为了提高教师的教学水平，学校加强了对教师的业务培训，提出了“培训、研讨、内化”的业务学习方法。
按照学期教师业务培训计划，每周六下午，全校教师认真参加了校本培训，本学期重点做好了教师电脑网页制作与上传、英语300句、教育科研等方面的学习和培训。目前，全校教师人人会用网页格式制作课件，会上传更新学校网站的相关内容，因而，学校的网站内容添加更新的速度较快，内涵不断提升。
平时，全校教师加强了校内的横向听课、评课和教学讨论，本学期每位教师都上了一节以上的教学研讨课，校内每位教师平均听课8节，形成了良好的教学研讨氛围。同时，学校经常组织教师外出听课研讨。本学期共有30人次教师外出学习，人均3次，学习结束后，向全校教师作了教学讲座或上了汇报课，提高了学习效率。本学期，每位教师认真撰写了一个教学案例，一篇教学论文，一则课题研究方案，制作了一个教学课件，期末又认真命好了一张试卷。尤其是参加教坛新秀评比的王颖敏、陈锡红两位教师，更是大量阅读了有关教学杂志，进行了深入系统的学习。
经过教师们的辛勤努力，教师的教学基本功，教学业务水平不断提高。学校课题获宁波市教育科研成果二等奖；王颖敏、陈锡红获奉化市教坛新秀称号；卓晖、范春叶老师撰写的课题方案获奉化市一二等奖；王颖敏、范春叶老师的论文获奉化市教师论文比赛三等奖；陈锡红、王颖敏、范春叶老师撰写的教学案例获奉化市优秀案例；王颖敏老师获奉化市英语教师基本功比赛二等奖。
3、家庭教育：建立三结合网络，重视家校联系，提高家长育人水平。
家长是孩子们的第一任教师，家庭、社会是重要的教育场所。为了给孩子们营造一种良好学习氛围，我们重视了学校与家庭的联系，学校与社会的联系。
平时，各班主任、任科教师加强了与学生家长的联系，发现问题及时与家庭取得联系。期中，学校认真做好教委发起的“千名教师进万家”工作，有目的有重点地做好了家访工作。期末，所有教师再一次进行全面的家访，向家长汇报孩子一学期的表现，还向家长提出寒假活动的要求与建议。
在加强与家长联系的同时，学校还加强了与滕头学生社会实践基地，与滕头村团委，滕头村派出所的联系，组织学生参加社会实践活动，了解学生在社会上的各方面表现，及时发现问题，及时教育指点。
4、幼儿园：养成习惯，发展个性，提高幼儿园的育人质量。
幼儿园以“规范管理，教奍并重，注重鼓励，养成习惯”为思路加强了对幼儿园办学的指导。（1）修订健全了幼儿园各项规章制度。（2）落实了幼儿健康档案、晨检、消毒、营养测算等制度。（3）实行了幼儿园创优评比制度，加强安全、健康教育，重视对幼儿良好行为习惯的养成教育。本学期，幼儿园迎接市幼教工作检查，受到了肯定和鼓励。
5、后勤工作：合理开资，服务育人，踏实搞好后勤工作。
有计划地配好了教学设备和办公用品。做到期初及时添置调发学生的课本簿册，办好备齐教学用品，期末清理、维修教学器材，平时及时添置常用的必要的教学设备，确保教学需要。建立了校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽所用，发挥最大效益。严格财务制度，严格按国家收费标准收费，公开收费项目、数量，定期清帐理财，做到财物相符，收支平衡，开支合理，帐目清楚。

三、存在问题及下学期工作打算：
回顾本学期的工作，虽然取得了一定的成绩，但仍存在不少问题：
1、 学校的管理还有待于进一步规范。
本学期，学校制度了2004-2006年学校办学规划，提出了今后三年的办学目标。尤其是在学校管理方面，有明确的奋斗目标，但目前离这一目标要求甚远。学校的各项制度还需进一步健全，制度的落实更需加强，努力实现目标提出的自动化规范化要求。
2、 学生的良好行为习惯与全国文明村的荣誉还相差甚远。
学生的良好行为习惯真正养成。大部分学生在校内，在老师在的情况下能较好地约束自己，遵守规范制度，但在公共场合，在没人监督时，便不能很好遵守。有个别学生还有赌博、偷窃行为。对此，学校将化大力气，作专题教育和研究。
3、 教师的教学观念、教学业务水平有待于进一步提高。
虽然，本学期，教师在各方面都取得了较好的成绩，学生成绩也稳步上升，但也存在着学生学得比较死，学生的学习负担过重的现象。目前，学生的近视率大大高于同类学校，这中间有学生用眼卫生习惯的问题，有学生在家大量看电视的问题，也有学生课业负担重的问题。所以，如何保护学生视力，如何提高教学的效率，是下学期必须重点研究的课题。
4、 加强教育科研，科研兴校，科研兴教，努力形成办学特色。
本学期，学校课题获宁波市教育科研成果二等奖，《新农村新教育》课题在省立项。但目前，对这一课题的深入研究还没有真正启动。如何把课题研究落到实处，以此带动学校的各项工作，这是一项长期艰苦的工作，也是今后工作的方向，希望在全体师生的共同努力下，把课题做深、做大、做实，努力形成学校自己的办学特色。